13
Oct

CURSO DE TERAPIAS FUNCIONALES EN LA AFASIA

CARTEL

Terapias funcionales en la afasia      

        

Modalidad online, 28 y 29 de noviembre de 2020

 

Programa, Horario y contenidos (14 horas)

 

Sábado 28 noviembre  2020

            09:00- 14:30 H (09:00- 11:30; 30 min. Descanso; 12- 14:30 )

Introducción

  • Líneas de investigación actuales en la afasia. Práctica Basada en la Evidencia.
  • Conceptos clave. Alteraciones del lenguaje, comunicación funcional y calidad de vida en relación a la comunicación.

 

Evaluación logopédica funcional: cómo se comunica el paciente con afasia, qué medimos y cómo analizamos los cambios producidos

 

  • La evaluación del lenguaje vs la evaluación de la conversación y de la interacción.
  • Medidas de evaluación funcional: revisión y estudios.
  • Práctica de evaluación logopédica desde el enfoque funcional. Caso clínico.

 

16:00- 20:30 H (16:00- 18:00; 30 min. Descanso; 18:30- 20:30)

Intervención logopédica del paciente con afasia desde un enfoque funcional

 

  • Enfoques en la rehabilitación y eficacia del tratamiento.
  • Planteamiento de objetivos funcionales para la terapia logopédica en el paciente con afasia (PcA).
  • Programas de intervención en la afasia basadas en la comunicación funcional y la interacción: revisión de modalidades y estudios.
  • Práctica de intervención logopédica en distintos programas funcionales a partir de casos clínicos.

 

 

Domingo  29 noviembre 2020

09:00- 14:30 H (09:00- 11:30; 30 min. Descanso; 12- 14:30 )

Y en la práctica clínica…

  • Planificación de la intervención funcional desde el modelo de la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF). Práctica con caso clínico.
  • Intervención del PCA en diferentes entornos: clínicos y ecológicos.
  • Herramientas terapéuticas: diseño de actividades y estrategias de facilitación en el PCA.
  • ¿Cómo facilitamos la conversación?
  • Estrategias dirigidas al aumento de participación y a la mejora de la recepción y expresión del mensaje.
  • ¿Cómo facilitamos el uso de sistemas alternativos y/ o aumentativos del comunicación? Práctica de facilitación a partir de un caso clínico.
  • ¿Cómo facilitamos la conversación en la terapia grupal del PCA?
  • ¿Cómo pautamos al familiar? Estrategias dirigidas al interlocutor.

 

Ficha de inscripción

05
Oct

COMPLETO!!!!!!!!!!!!!!!! CURSO DE TERAPIA MIOFUNCIONAL OROFACIAL . NIVEL II

CARTEL

Fechas y Horarios:

Sábados 24 de octubre y 7 de noviembre de 2020
De 9:30 a 13:45h (con 15’ de descanso) y de 15 a 17h.

Duración:

12 horas

Modalidad:

Online.

Programa:

1- DIAGNÓSTICO

• Cómo realizar el diagnóstico del desequilibrio muscular orofacial: Protocolos y
recursos de Evaluación en Motricidad Orofacial.
• Protocolos interdisciplinarios complementarios: Protocolo para Pacientes con
síntomas de Disfunción Cráneo Mandibular y Protocolo para detección de
Roncopatía y SAOS.
• Ficha de Evaluación Miofuncional: examen muscular, valoración exo y endobucal.
• El examen funcional: evaluación de la respiración, de la deglución y de la
masticación. Pruebas y recursos específicos: procedimientos.
• Influencia del frenillo lingual alterado.
• Elaboración del Diagnóstico Miofuncional: análisis de casos clínicos.

2- TRATAMIENTO

• Tratamiento preventivo, interceptivo, correctivo, post quirúrgico y de contención.
• Materiales específicos de trabajo logopédico en Terapia Miofuncional
• Recursos interdisciplinarios: cuándo y cómo utilizarlos.
• Presentación de casos clínicos: elaboración del Plan de Tratamiento.
• Ejercitación práctica del plan terapéutico, adaptada a las posibilidades que permite
la modalidad online.

Ficha de inscripción

 

14
Jul

CURSO DE TERAPIA MIOFUNCIONAL OROFACIAL. Nivel I

CARTEL

Fechas y Horarios:

31 de julio y 1 de agosto de 2020.
Viernes de 15:30 a 19:45h (con 15’ de descanso)
Sábado: de 9:30 a 13:45h y de 15:15 a 19:30h (con 15’ de descanso mañana y tarde)

Duración:

12 horas

Modalidad:

Online.

Programa:

1- INTRODUCCIÓN

- Bases de la Terapia Miofuncional como área de la Logopedia. Su relación con la
Odontología y la Medicina. El logopeda y la Motricidad Orofacial.
- El Sistema Estomatognático (S.E.) y sus componentes. Forma y función.
- Nociones básicas de embriología
- Los grupos musculares y las funciones del S.E.

2- FUNCIONES Y DISFUNCIONES
- Lo que se ha de conocer sobre respiración, succión, deglución, masticación y
fonoarticulación: características evolutivas y disfunciones.
- Importancia de la postura y su influencia en el S.E.
- Cómo inciden las disfunciones orofaciales en las maloclusiones.

3- OCLUSION - MALOCLUSION
- Cronología dentaria.
- Nociones de oclusión, maloclusión y tipología facial.
- Clasificación de las maloclusiones y relación con los desequilibrios funcionales.

4- DETECCIÓN DE LAS DISFUNCIONES OROFACIALES:
- Signos de alerta que permiten una detección y derivación precoz.
- Recursos de detección: procedimiento y utilización práctica.
- Protocolos Interdisciplinarios: de Exploración Inicial Orofacial para Niños y
adolescentes, para Adultos, y para pacientes con síntomas de Disfunción Cráneo Mandibular.
- Análisis y discusión de casos clínicos.

 

Ficha de inscripción

16
Abr

INTERVENCIÓN BASADA EN LA EVIDENCIA EN DISLEXIA, DISCALCULIA Y OTRAS DEA

PROGRAMA:
Bloque I. Intervención en dislexia basada en la evidencia
1. Marco teórico
2. Evaluación/inicia final
3. Diseñar el programa de intervención
(Objetivos/temporalización/actividades/agentes/técnicas)
4. Diseñar los materiales
5. Aplicar la intervención (implementar protocolos de
instrucción)
6. Aplicar métodos de investigación para evaluar la propia
práctica profesional
Bloque II. Intervención para la mejora de la comprensión lectora
basada en la evidencia
1. Marco teórico
2. Evaluación/inicia final,
3. Diseñar el programa de intervención
(Objetivos/temporalización/actividades/agentes/técnicas)
4. Diseñar los materiales
5. Aplicar la intervención (implementar protocolos de
instrucción)
6. Aplicar métodos de investigación para evaluar la propia
práctica profesional
Bloque III. Intervención en discalculia basada en la evidencia
1. Marco teórico
2. Evaluación/inicia final
3. Diseñar el programa de intervención
(Objetivos/temporalización/actividades/agentes/técnicas)
4. Diseñar los materiales
5. Aplicar la intervención (implementar protocolos de
instrucción)
6. Aplicar métodos de investigación para evaluar la propia
práctica profesional
Bloque IV. Intervención en disgrafía
1. Marco teórico
2. Evaluación/inicia final
3. Diseñar el programa de intervención
(Objetivos/temporalización/actividades/agentes/técnicas)
4. Diseñar los materiales
5. Aplicar la intervención (implementar protocolos de
instrucción)
6. Aplicar métodos de investigación para evaluar la propia
práctica profesional

 

PONENTE: JULIÁN PALAZON LÓPEZ

HORARIO:
-DÍA 9-M: 10:00 – 14.00
-DÍA 9-T: 16:00 – 20.00

PRECIO: 65 €

Preinscripción y reserva en: secretaria@logopedascyl.es

DISLEXIA Y OTRAS DE1 CARTEL CURSO DISLEXIA Y OTRAS DEA

 

23
Mar

Comunicado Consejo Genral de Colegios Profesionales Sanitarios

Queridos colegiados. Adjuntamos el comunicado conjunto profesiones sanitarias que han enviado a Sanidad desde el Consejo General de Colegios Profesionales junto con otros cinco Consejos colegiales Sanitarios.

16
Mar

Comunicado CGCL

Queridos colegiados, os adjuntamos el comunicado del 16/03/2020 del Consejo General de Colegios de Logopedas.

200305 COMUNICADO CORONAVIRUS

14
Mar

Comunicado COVID-19

Estimados colegiados:

Añadimos el comunicado de la Junta Directiva del Colegio Profesional de Logopedas de Castilla y León en relación a la situación generada por el COVID-19.COMUNICADO 14-03-2020 BOE-A-2020-3580